5月15日，在《共產(chǎn)黨宣言》問(wèn)世170周年、馬克思誕辰200周年之際，環(huán)境學(xué)院黨委邀請(qǐng)上海市“東方講壇”講師團(tuán)講師、東華大學(xué)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神講師團(tuán)成員、人文學(xué)院哲學(xué)教授、博士生導(dǎo)師賀善侃教授，為師生黨員開(kāi)展題為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南——深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的專(zhuān)題講座，講座由環(huán)境學(xué)院黨委書(shū)記李征主持，全體教工黨員和學(xué)生支部書(shū)記聽(tīng)取講座。

賀善侃教授緊緊圍繞十九大報(bào)告，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，從大量的事例入手，圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景和理論淵源進(jìn)行回顧與總結(jié)，在歷史與未來(lái)的交匯點(diǎn)上，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位和重大意義進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析和解讀，為環(huán)境學(xué)院師生帶來(lái)一堂精彩而深刻的理論課。

賀教授關(guān)聯(lián)國(guó)際與國(guó)內(nèi)、結(jié)合理論與實(shí)踐，圍繞“我國(guó)社會(huì)主要矛盾新判斷”、“‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局宣示我黨治國(guó)理政全新格局”、“完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”、“推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”等方面，著重對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和創(chuàng)新點(diǎn)等方面做了深刻闡釋。他講到，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的形成背景是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，其思想內(nèi)容豐富、涵義深刻，集中體現(xiàn)在黨的十九大報(bào)告精辟概括的“8個(gè)明確”和“14條基本方略”中，具有很高的前瞻性、戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性。

《共產(chǎn)黨宣言》問(wèn)世170周年、馬克思誕辰200周年，正是一個(gè)新的契機(jī)去追本溯源，賀教授鼓勵(lì)師生黨員通過(guò)潛心研讀原著、深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的精髓，從馬克思主義精神出發(fā)，更深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。賀善侃教授帶領(lǐng)師生一起學(xué)習(xí)5月2日習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話精神，鼓勵(lì)在場(chǎng)師生黨員要以愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行作為成長(zhǎng)指南和前進(jìn)方向，要“立鴻鵠志”、“求真學(xué)問(wèn)”、“做實(shí)干家”，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、書(shū)寫(xiě)人生華章。

整場(chǎng)講座主題突出、內(nèi)涵豐富、論述精辟，與會(huì)師生黨員紛紛表示本次講座既注重從理論上解讀，又注重結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析，既有理論高度，又有思想深度，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)，未來(lái)也將努力做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，自覺(jué)做馬克思主義堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。

據(jù)悉，環(huán)境學(xué)院近期開(kāi)展了一系列“紀(jì)念馬克思誕辰200周年”主題活動(dòng)。學(xué)院依托“黨漾青春”公眾號(hào)、學(xué)院媒體等播放連載《給90后講講馬克思》微黨課，依托支部組織生活會(huì)、黨校開(kāi)展“今天再談馬克思”的主題黨課，依托易班平臺(tái)、“黨建中心”交流發(fā)布學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)，拉近馬克思同廣大師生黨員的距離，進(jìn)一步激發(fā)黨員學(xué)習(xí)馬克思主義理論的主動(dòng)性和積極性。