為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，大力弘揚(yáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神，切實(shí)提高黨員發(fā)展質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校黨委工作部署，結(jié)合疫情防控和師生需求實(shí)際，近日，我校2020年上半年入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班線上“云開(kāi)班”，全校979名入黨積極分子和496名發(fā)展對(duì)象參訓(xùn)。

開(kāi)班式上，黨委副書記崔運(yùn)花寄語(yǔ)培訓(xùn)班全體學(xué)員，希望每一位入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不放松”，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，深入落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)軍地醫(yī)護(hù)人員、科研人員、志愿者以及廣大黨員干部的先進(jìn)事跡，胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，挺身在時(shí)代發(fā)展的第一線，不負(fù)韶華、不辱使命、砥礪前行。

學(xué)校黨校充分發(fā)揮組織育人“主陣地”作用，拓展創(chuàng)新教育形式，優(yōu)化此次入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班實(shí)施方案，依托“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校”“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等線上資源，搭建“云端”學(xué)習(xí)平臺(tái)，確保疫情防控期間教育培養(yǎng)不斷線、高質(zhì)量。校關(guān)工委講師團(tuán)主動(dòng)作為，配合黨校工作精心錄制專題線上黨課，以圖文、視頻等形式對(duì)入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育，引導(dǎo)青年勤學(xué)善思、開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

各二級(jí)單位黨校堅(jiān)持統(tǒng)分結(jié)合，在學(xué)校黨校整體培訓(xùn)方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院特色和工作實(shí)際，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)涵豐富的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并通過(guò)認(rèn)真組織培訓(xùn)、嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把黨員發(fā)展關(guān)：紡織學(xué)院黨校依托學(xué)院“紅色經(jīng)緯”平臺(tái)，開(kāi)拓直播授課、在線講座、交流研討、主題演講、讀書分享、專題片等培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)實(shí)效；管理學(xué)院黨校實(shí)施“1課1記1討論”，以學(xué)習(xí)小組的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí)、討論和交流，確保理論學(xué)習(xí)有收獲；信息學(xué)院黨校舉行“云端”升旗儀式，以“共抗疫情、愛(ài)國(guó)力行”為主題暢談心得感悟，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷；化工生物學(xué)院黨校舉行線上黨的理論知識(shí)競(jìng)賽，引導(dǎo)入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)定信仰；材料學(xué)院黨校舉辦“眾志成城、全力戰(zhàn)‘疫’”主題演講和ppt展演活動(dòng)，號(hào)召入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象以“逆行者”的崇高精神和先進(jìn)事跡自勉；人文學(xué)院黨校積極整合師資力量，從“黨性初心”“生涯教育”“創(chuàng)新思維”等多角度設(shè)置課程菜單，打造紅色“黨建云”；理學(xué)院黨校注重朋輩教育，邀請(qǐng)高年級(jí)黨員擔(dān)任入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班“班主任”，確保培訓(xùn)有序高效開(kāi)展；馬克思主義學(xué)院舉行線上入黨積極分子答辯會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生成為堅(jiān)定的馬克思主義追隨者、信仰者、傳播者、踐行者和傳承者。