青春在疫線｜應(yīng)用專(zhuān)長(zhǎng)、見(jiàn)招拆招，他們是上海高校的樓、層長(zhǎng)

澎湃新聞?dòng)浾?鄒佳雯 首席記者 陳斯斯 2022-05-04 來(lái)源：澎湃新聞

祝碧晨 設(shè)計(jì)

上海疫情下，高校也陷入封閉管理的狀態(tài)。這其中，不少學(xué)生樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)們站出來(lái)，在同學(xué)們身前身后忙碌不停，守護(hù)大家衣食起居的各種問(wèn)題。

如何為全樓配送餐食、物資？如何應(yīng)對(duì)學(xué)生用藥等突發(fā)情況？如何高效分發(fā)抗原？問(wèn)題細(xì)碎，晝夜不寧。學(xué)生樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)們開(kāi)動(dòng)腦筋、見(jiàn)招拆招，轉(zhuǎn)眼之間，也已有了滿滿的所得。

“我是學(xué)生樓長(zhǎng)，騎電驢的飛天小熊！”

“從入住研究生公寓以來(lái)的這幾個(gè)月，我還是第一次見(jiàn)到這么多同學(xué)，仿佛像是突然拜訪了遙遠(yuǎn)的客人一般奇妙?！彪S著3月15日清晨的一聲“封樓了！”，華東師范大學(xué)歷史學(xué)系2021級(jí)世界史專(zhuān)業(yè)碩士研究生溫子昕獲取了一張?zhí)厥獾纳矸菘ā蠘菍W(xué)生樓長(zhǎng)。

整理物資中的溫子昕

從封樓那天算起，再到可以輪流下樓買(mǎi)飯，華東師大學(xué)子零零總總地在宿舍樓里發(fā)了快一個(gè)月的飯。送餐到達(dá)時(shí)間不確定、餐食種類(lèi)和數(shù)量需求的不確定……如何分配到各樓層？如何在本樓層分發(fā)？讓同學(xué)們能最快速地吃上熱乎乎的飯，成為溫子昕每天都在考慮的事情。

四百多個(gè)人的飯，堆起來(lái)跟小山似的，一日三餐都只能靠阿姨們搬運(yùn)，實(shí)在是吃不消，運(yùn)送餐食成了當(dāng)時(shí)的一大事情。所以在征得老師的同意后，溫子昕也穿上了防護(hù)服、戴好手套，加入了九號(hào)南樓運(yùn)飯“大軍”的隊(duì)伍之中。

入學(xué)剛買(mǎi)的小電驢，在這段日子大展身手。溫子昕騎著小車(chē)在片區(qū)穿梭運(yùn)飯，藍(lán)色的防護(hù)服讓她看起來(lái)更像一位專(zhuān)業(yè)的送飯騎手。“飛天小熊”是溫子昕的微信昵稱(chēng)，有次同學(xué)給她拍了一張照片留影一張發(fā)到了群里，大家直呼“小熊來(lái)了”。

溫子昕（右）

考驗(yàn)溫子昕的還不止這一項(xiàng)，為了讓同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)急需的生活物品，從3月20日開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)啟了物資的訂購(gòu)，需要她來(lái)匯總整棟樓的物資需求。

最開(kāi)始經(jīng)驗(yàn)不足，從發(fā)放問(wèn)卷、自己一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字地匯總，再到使用在線文檔、減少統(tǒng)計(jì)困難，最后變成分樓層、名單固定的各個(gè)子表，如今已有20余次的全樓物資購(gòu)買(mǎi)。

“就我而言，我不僅收獲了20張數(shù)量驚人、分量滿滿的訂購(gòu)表，增加了清點(diǎn)、搬運(yùn)功能，還在無(wú)意識(shí)中鍛煉出了熟練的計(jì)算能力（僅限于三位數(shù)以內(nèi)）?！睖刈雨空f(shuō)，“看起來(lái)，一個(gè)奇怪的技能點(diǎn)又被點(diǎn)上了。”

華東師大南樓同學(xué)們給阿姨的感謝信。

因?yàn)闊o(wú)法時(shí)時(shí)在門(mén)崗等候，溫子昕就拜托樓里阿姨幫忙盯著，如果飯來(lái)了、物資來(lái)了，直接給她發(fā)消息或者打電話。只要聽(tīng)見(jiàn)她們喊“溫總，快下來(lái)！”，溫子昕就立馬戴好口罩、拿好鑰匙“咚咚咚”地跑下樓去。

經(jīng)過(guò)一段封閉期后，南區(qū)的樓宇都可以下樓了，大家獲得了一定的自由。而溫樓長(zhǎng)沒(méi)有跟著即時(shí)“下崗”——她開(kāi)始走出樓外，為更多同學(xué)提供志愿服務(wù)。

發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，高效管理樓層工作

在東華大學(xué)，松江校區(qū)10號(hào)學(xué)生宿舍層長(zhǎng)馬群，負(fù)責(zé)的樓層有120名學(xué)生，抗原核酸結(jié)果的收集與核查是他的一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。

東華大學(xué)學(xué)生層長(zhǎng)馬群。

隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，同時(shí)作為通信工程專(zhuān)業(yè)的一名大學(xué)生，經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)資料，馬群借鑒參考了平時(shí)參加過(guò)的科研項(xiàng)目實(shí)踐，用Python編寫(xiě)了核酸碼截圖的時(shí)間批量提取代碼。經(jīng)過(guò)多次測(cè)試，不斷調(diào)試改進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了將截圖上的姓名、時(shí)間、結(jié)果等信息便捷地導(dǎo)入excel表中的功能，有效提高了核酸信息收集與核對(duì)效率。

“雖然這是一件很小的事，但將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到了解決疫情防控實(shí)際問(wèn)題中，讓我獲得了很大的成就感?！瘪R群說(shuō)，這段時(shí)間，他看到許許多多的人在奉獻(xiàn)著自己，有年過(guò)半百的教授，也有朝氣蓬勃的零零后……看著這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中的每一個(gè)英雄，馬群相信美好明天終將如期而至。

除了層長(zhǎng)，在宿舍樓管理中，也有學(xué)生志愿者挺身而出，用專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)出謀劃策。東華大學(xué)管理學(xué)院的大四學(xué)生周祉晴、耿江楠和王悅雯，在延安路校區(qū)啟動(dòng)實(shí)施封閉管理時(shí)刻，主動(dòng)上前，成為8宿第一批駐樓學(xué)生骨干志愿者。

周祉晴、耿江楠、王悅雯（從左到右）。

在日常的駐樓工作中，有時(shí)會(huì)遇到數(shù)據(jù)來(lái)不及統(tǒng)計(jì)、發(fā)放時(shí)間長(zhǎng)等情況，為了理清物資和人員臺(tái)賬，她們發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，用思維導(dǎo)圖做流程、用會(huì)計(jì)人的盤(pán)點(diǎn)方式建立物資進(jìn)出表，動(dòng)態(tài)掌握整棟樓的變化。

東華大學(xué)三位志愿者用所學(xué)專(zhuān)業(yè)盤(pán)點(diǎn)物資進(jìn)出。

協(xié)助輔導(dǎo)員發(fā)放物資、組織做核酸、處理突發(fā)狀況等情況，這樣的工作繁忙而瑣碎。她們說(shuō)：“只有身處前線，才能深切體會(huì)到，放在我們門(mén)外的每一份飯菜、每一盒抗原檢測(cè)試劑的背后有多少人的汗水?！?/strong>

“我是樓層長(zhǎng)，有困難請(qǐng)找我”

封控期間，在上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院里，每層樓一位樓層長(zhǎng)，被同學(xué)們視作封控宿舍樓內(nèi)的“大白”。

在樓層長(zhǎng)隊(duì)伍中，有一名身份特殊的“大白”，他在大二時(shí)參軍入伍，曾在駐香港部隊(duì)服役2年，2021年9月返校繼續(xù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，他是2020級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)五年制學(xué)生羅海江，還是中山南一路學(xué)生公寓中1層層長(zhǎng)。

“退伍不褪色”。在宿舍樓棟封控期間，他每天在樓層之間奔波折返，為大家送飯送菜送水果送物資，不斷地敲響一間間宿舍門(mén)。大事難事看行動(dòng)，沖鋒在前做表率，在他的影響下，同學(xué)們?cè)镜慕乖瓴话惨仓饾u平靜下來(lái)。在部隊(duì)的2年時(shí)間里，羅海江學(xué)會(huì)了理發(fā)，令他沒(méi)想到的是，這項(xiàng)實(shí)用技能竟有機(jī)會(huì)在校園里施展，他化身“Tony哥”，第一個(gè)晚上就服務(wù)了5位后勤老師和同學(xué)。

在讀博士劉彥君是交醫(yī)東7樓15層的樓層長(zhǎng)，封控一個(gè)月以來(lái)，一日三餐，同樓層18間寢室，45位同學(xué)的每一份飲食，上千份新鮮蔬果，百余瓶洗手消毒凝露和配套衛(wèi)生濕巾等防疫用品都有她分發(fā)、傳遞的身影；為及時(shí)掌握樓層同學(xué)的健康情況，她每日精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)，累積上報(bào)了450余份抗原檢測(cè)結(jié)果。工作繁瑣，責(zé)任心很重要。由于人員多，物資也多，她認(rèn)真、細(xì)致、快捷，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何紕漏。

作為樓層長(zhǎng)，需要應(yīng)對(duì)層出不窮的突發(fā)情況。有位同學(xué)因封控時(shí)間長(zhǎng)心理波動(dòng)較大，出現(xiàn)焦慮情緒，進(jìn)而引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)。她第一時(shí)間聯(lián)系到該同學(xué)，積極向駐樓老師反饋同學(xué)病癥及所需藥品。同時(shí)，她每日時(shí)常和該同學(xué)溝通、交流，努力緩解其內(nèi)心焦慮和壓力，最終幫助同學(xué)恢復(fù)身心健康。

“自己所做的點(diǎn)滴工作微不足道，作為一名黨員，就是應(yīng)該肩負(fù)起自己身上的那份責(zé)任，就是要沖鋒在前，不計(jì)較個(gè)人得失，為學(xué)校的防疫工作貢獻(xiàn)自己的力量?！?nbsp;劉彥君說(shuō)。