明媚的春季，一派生機盎然。近日，東華大學(xué)附屬實驗學(xué)校和東華大學(xué)附屬實驗學(xué)校松江小昆山分校兩所學(xué)校的體育館內(nèi)熱鬧非凡。校團委攜手東華附校教育集團，依托學(xué)校大學(xué)生科創(chuàng)中心，積極探索大中小科普教育一體化合作模式，在歷經(jīng)疫情的“暫停鍵”后，以嶄新的面貌重啟“科學(xué)商店進校園”課程，以青少年喜歡的互動體驗形式，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣，讓科學(xué)的種子在小學(xué)生心中生根發(fā)芽。

我?？茖W(xué)商店大學(xué)生志愿者化身“哥哥老師”“姐姐老師”，為充滿好奇心和探索精神的小學(xué)生答疑解惑，或陪伴科普游戲，或演示實驗步驟，或講解科學(xué)原理，儼然成為了小學(xué)生們的好老師。“哇！老師，這個‘火山爆發(fā)’的實驗是什么原理呢？”“老師，這個三角插藝術(shù)作品真漂亮！你能教我如何制作嗎？”……小學(xué)生們在科普集市興高采烈地實踐體驗，大學(xué)生志愿者加油鼓勁，現(xiàn)場“大手牽小手”氛圍歡快熱烈。2023年科學(xué)嘉年華活動共有12個展位，分別來自旭日工商管理學(xué)院、服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、機械工程學(xué)院、理學(xué)院等11個學(xué)院及東華大學(xué)天文協(xié)會。科普知識涉及生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、計算機科學(xué)、天文學(xué)、法律、藝術(shù)學(xué)等多個領(lǐng)域，體現(xiàn)了跨學(xué)科融合的特點，從“互動游戲”知識類、“科學(xué)魔術(shù)”實驗類、“匠心制作”動手類等多元方式，提升小學(xué)生觀察現(xiàn)象、探究原理、分析問題和解決問題的綜合能力。小朋友們在活動中還可以通過現(xiàn)場展位體驗后的集章?lián)Q取小禮物。二（6）班趙瑾萱是第一次參加科學(xué)嘉年華活動，她激動地說：“當(dāng)我們班排隊走進活動現(xiàn)場的時候，映入眼簾的是一個個科普攤位，我太期待了！”當(dāng)她體驗活動后，又在調(diào)研問卷上用稚嫩的語言寫下了自己的體會?！拔姨貏e喜歡顏色消失小實驗、靜電感應(yīng)起電機還有天文社團的實驗。每個神奇有趣的小實驗里，都蘊含了我們不知道的科學(xué)知識。我一定會更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，用知識點亮未來！”

活動結(jié)束后，東華附校教學(xué)副校長賀林琳和小昆山分校常務(wù)副校長楊柳分別代表兩所學(xué)校為東華大學(xué)科學(xué)商店總店頒發(fā)了“優(yōu)秀志愿者團隊”榮譽證書，對大學(xué)生志愿者為本次活動的精心準備和辛勤付出表示感謝。校團委副書記邵楠感謝東華附校教育集團兩所中小學(xué)為大學(xué)生提供的科普實踐服務(wù)平臺，學(xué)生科創(chuàng)中心將會以此為起點，將專業(yè)所學(xué)的科學(xué)知識用深入淺出的語言講述給小朋友們聽，設(shè)計更多好玩有趣的科學(xué)小課程。

科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要一翼。據(jù)悉，自2016年3月起，校團委依托各學(xué)院大學(xué)生科學(xué)商店的科普資源堅持每年持續(xù)不斷為東華附校中小學(xué)生開展“科學(xué)嘉年華”活動。今年又首次將資源輻射到小昆山分校，不斷推進“大手牽小手”的一體化育人實踐走向深入，為提高青少年公民科學(xué)素養(yǎng)作出積極的貢獻。