測評指標
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創(chuàng)建動態(tài)
文明聚焦
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校園文化
志愿公益
組織機構
強化思想引領 培育時代新人
堅持黨的領導 落實主體責任
強化教育教學 提升辦學質量
豐富校園文化 打造特色品牌
優(yōu)化校園環(huán)境 加強后勤保障
強化責任擔當 校社共建共享
文明成果獲獎
文明成果輻射
服務國家戰(zhàn)略和地方建設
文明創(chuàng)建特色成果
理論學習
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文明修身
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生態(tài)校園
后勤服務
志愿服務
共建共享
建立健全校園文化建設工作體系,發(fā)揮黨組織和群團組織的重要作用。建設好教職工和學生活動中心,校園文化環(huán)境與場所布局合理,活動豐富,管理有序。師生文化活動豐富,管理規(guī)范,引導有力,通過綜合素養(yǎng)課、講座、論壇等形式開展內容豐富的人文教育。
基本指標
強化思想引領 培育時代新人
堅持黨的領導 落實主體責任
強化教育教學 提升辦學質量
豐富校園文化 打造特色品牌
優(yōu)化校園環(huán)境 加強后勤保障
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文明成果獲獎
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建立健全校園文化建設工作體系,發(fā)揮黨組織和群團組織的重要作用。建設好教職工和學生活動中心,校園文化環(huán)境與場所布局合理,活動豐富,管理有序。師生文化活動豐富,管理規(guī)范,引導有力,通過綜合素養(yǎng)課、講座、論壇等形式開展內容豐富的人文教育。
建立健全校園文化建設工作體系,發(fā)揮黨組織和群團組織的重要作用。建設好教職工和學生活動中心,校園文化環(huán)境與場所布局合理,活動豐富,管理有序。師生文化活動豐富,管理規(guī)范,引導有力,通過綜合素養(yǎng)課、講座、論壇等形式開展內容豐富的人文教育。(3分)
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