測(cè)評(píng)指標(biāo)
基本指標(biāo)
特色指標(biāo)
創(chuàng)建動(dòng)態(tài)
文明聚焦
媒體東華
校園文化
志愿公益
組織機(jī)構(gòu)
強(qiáng)化思想引領(lǐng) 培育時(shí)代新人
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 落實(shí)主體責(zé)任
強(qiáng)化教育教學(xué) 提升辦學(xué)質(zhì)量
豐富校園文化 打造特色品牌
優(yōu)化校園環(huán)境 加強(qiáng)后勤保障
強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng) 校社共建共享
文明成果獲獎(jiǎng)
文明成果輻射
服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方建設(shè)
文明創(chuàng)建特色成果
理論學(xué)習(xí)
思政教育
思政隊(duì)伍
師德師風(fēng)
文明修身
班子建設(shè)
基層黨建
管黨治黨
統(tǒng)戰(zhàn)、離退休
群團(tuán)工作
內(nèi)部治理
教學(xué)科研
學(xué)生工作
文化育人
文化環(huán)境
健康校園
平安學(xué)校
生態(tài)校園
后勤服務(wù)
志愿服務(wù)
共建共享
做好黨報(bào)黨刊訂閱和主要媒體進(jìn)校園工作。完善學(xué)校新聞發(fā)言人制度,加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外信息監(jiān)管。
基本指標(biāo)
強(qiáng)化思想引領(lǐng) 培育時(shí)代新人
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 落實(shí)主體責(zé)任
強(qiáng)化教育教學(xué) 提升辦學(xué)質(zhì)量
豐富校園文化 打造特色品牌
優(yōu)化校園環(huán)境 加強(qiáng)后勤保障
強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng) 校社共建共享
特色指標(biāo)
文明成果獲獎(jiǎng)
文明成果輻射
服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方建設(shè)
文明創(chuàng)建特色成果
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做好黨報(bào)黨刊訂閱和主要媒體進(jìn)校園工作。完善學(xué)校新聞發(fā)言人制度,加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外信息監(jiān)管。
做好黨報(bào)黨刊訂閱和主要媒體進(jìn)校園工作。完善學(xué)校新聞發(fā)言人制度,加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外信息監(jiān)管。(2分)
建立學(xué)校新聞發(fā)言人制度,加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外信息管理。做好突發(fā)事件新聞應(yīng)對(duì)處理工作,對(duì)媒體輿論監(jiān)督及時(shí)整改、反饋。
《東華大學(xué)報(bào)》刊發(fā)評(píng)論文章《唯有團(tuán)結(jié)奮斗能致遠(yuǎn)》
學(xué)校召開文明校園創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)
文匯報(bào)頭版:以強(qiáng)烈使命感責(zé)任感辦人民滿意的教育,總書記重要講話在上海教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響
青年報(bào):攜筆從戎,海陸空三軍里都有這些上海大學(xué)生的身影
勞動(dòng)報(bào):大學(xué)生求職|糾結(jié)之后,我選擇離開上海,回西部家鄉(xiāng)工作
光明日?qǐng)?bào):東華大學(xué)研究員蔡冬清心中的“三粒種子”
中國(guó)教育報(bào)頭版:搭建云端“職”通橋 精心護(hù)航就業(yè)路
文匯報(bào):又開始“卷”了!今年高校錄取通知書流行“簡(jiǎn)約風(fēng)”,還在暗暗較勁比拼“高級(jí)感”?
文匯報(bào)整版:中國(guó)科學(xué)院院士、東華大學(xué)材料學(xué)院院長(zhǎng)朱美芳為考生填報(bào)志愿支招 追求當(dāng)下的最佳回報(bào),未必是智慧的選擇
上觀新聞:上海高校首次啟用PCR方艙實(shí)驗(yàn)室,查核酸竟發(fā)現(xiàn)你的樣本是學(xué)校衛(wèi)生所檢測(cè)的
光明日?qǐng)?bào):“我的畢設(shè)答辯在村里”
東方衛(wèi)視:中國(guó)長(zhǎng)三角|特別就業(yè)季,怎么找工作?
文匯報(bào):從“分分必爭(zhēng)”到“只看錢途”?準(zhǔn)大學(xué)生們,別讓你的志愿選擇被就業(yè)焦慮綁架!
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