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持續(xù)深化“三全育人”綜合改革,制定實(shí)施方案、形成任務(wù)分工、明確責(zé)任單位,形成具有學(xué)校特色的經(jīng)驗(yàn)做法和工作品牌。學(xué)校將“三全育人”(或立德樹人)作為納入高校巡視整改、“雙一流”建設(shè)、教學(xué)科研評估范圍,作為各級黨組織和黨員干部工作考核的重要內(nèi)容。
基本指標(biāo)
強(qiáng)化思想引領(lǐng) 培育時代新人
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 落實(shí)主體責(zé)任
強(qiáng)化教育教學(xué) 提升辦學(xué)質(zhì)量
豐富校園文化 打造特色品牌
優(yōu)化校園環(huán)境 加強(qiáng)后勤保障
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持續(xù)深化“三全育人”綜合改革,制定實(shí)施方案、形成任務(wù)分工、明確責(zé)任單位,形成具有學(xué)校特色的經(jīng)驗(yàn)做法和工作品牌。學(xué)校將“三全育人”(或立德樹人)作為納入高校巡視整改、“雙一流”建設(shè)、教學(xué)科研評估范圍,作為各級黨組織和黨員干部工作考核的重要內(nèi)容。
持續(xù)深化“三全育人”綜合改革,制定實(shí)施方案、形成任務(wù)分工、明確責(zé)任單位,形成具有學(xué)校特色的經(jīng)驗(yàn)做法和工作品牌。學(xué)校將“三全育人”(或立德樹人)作為納入高校巡視整改、“雙一流”建設(shè)、教學(xué)科研評估范圍,作為各級黨組織和黨員干部工作考核的重要內(nèi)容。(2分)
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